HRプロとは【お役立ち資料】「ラーニングカルチャー」の創造・動く研修、感じる学習（FCC REVIEW／ビジネス情報誌）
掲載日：2023/10/29
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資料の内容
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【お役立ち資料】
「ラーニングカルチャー」の創造・動く研修、感じる学習
（FCC REVIEW／ビジネス情報誌）
従業員が互いに学び合い、教え合う風土を職場で醸成し、何事からも常に学ぶ姿勢を組織全体で持ち続ける 。そうした「学習の文化」（ラーニングカルチャー）がある企業は、人材育成の投資効果が高く、好業績を維持している傾向が見られます。その文化はどのように形成され、いかなるツールや取り組みが必要なのか。本事例集では、有識者の提言や優良企業の事例からひもときご紹介しています。
資料の目次
「ラーニングカルチャー」の創造・CASE1：全員活躍で生活文化創造企業を実現／トップ産業
・CASE2：「ラーニングテクノロジー」が学習にイノベーションを起こす／UMU（ユーム）テクノロジージャパン
・CASE3：教育の「効果」「効率」「魅力」で受講者と組織のニーズを満たす／熊本大学 教授システム学研究センター 大学院教授システム学専攻 教授（センター長・専攻長）鈴木 克明
動く研修、感じる学習
・CASE1：アート鑑賞を通してダイバーシティーへの理解を深める／明治産業
・CASE2：人のつながりと信頼を高めるのが「本当の笑い」／ブック・ブリッジ
・CASE3：「チャンバラ合戦」でチームビルディングを体感／IKUSA
など
【お役立ち資料】
「ラーニングカルチャー」の創造・動く研修、感じる学習
（FCC REVIEW／ビジネス情報誌）
従業員が互いに学び合い、教え合う風土を職場で醸成し、何事からも常に学ぶ姿勢を組織全体で持ち続ける 。そうした「学習の文化」（ラーニングカルチャー）がある企業は、人材育成の投資効果が高く、好業績を維持している傾向が見られます。その文化はどのように形成され、いかなるツールや取り組みが必要なのか。本事例集では、有識者の提言や優良企業の事例からひもときご紹介しています。
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●資料内容
「ラーニングカルチャー」の創造
・CASE1：全員活躍で生活文化創造企業を実現／トップ産業
・CASE2：「ラーニングテクノロジー」が学習にイノベーションを起こす／UMU（ユーム）テクノロジージャパン
・CASE3：教育の「効果」「効率」「魅力」で受講者と組織のニーズを満たす／熊本大学 教授システム学研究センター 大学院教授システム学専攻 教授（センター長・専攻長）鈴木 克明
・METHOD：社員が自律的に学ぶ文化（カルチャー）を創造する
動く研修、感じる学習
・CASE1：アート鑑賞を通してダイバーシティーへの理解を深める／明治産業
・CASE2：人のつながりと信頼を高めるのが「本当の笑い」／ブック・ブリッジ
・CASE3：「チャンバラ合戦」でチームビルディングを体感／IKUSA
・CASE4：５分で一体感を生み、80分で強いチームをつくる／ビートオブサクセス
・教える仕組みと技術を見つめ直す／山内 一成
・資源の投下と顧客の行動が直結しているか／浅井 尊行
など
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| 代表者 | 代表取締役社長 若松 孝彦 |
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| 売上高 | 92億13百万円 （2021年3月期） |
| 従業員数 | 576名（2022年4月1日現在）（グループ全体） |
